CS'IFI k�z�ss�g�p�t� tr�ning

A kert�sz tal�l egy magot a f�ld�n heverve, felveszi, megvizsg�lja. Felteszi mag�ban a k�rd�st:

Mit kezdjek most ezzel a maggal?

Megtarthatom, vitrinbe tehetem, hiszen olyan sz�p, �s t�k�letes, meg kell v�deni mindent�l, hogy ez �r�kre �gy maradjon. Ha ezt v�lasztom, b�rmikor gy�ny�rk�dhetek benne. De ehhez el kell szigetelnem, hogy a k�rnyezet ne legyen hat�ssal r�!

De el is �ltethetem, hogy a mag kikelve, pomp�s n�v�nny� fejl�dhessen �s ez�ltal t�bb term�st hozzon, amik ugyan�gy magukban hordozz�k az eredeti mag j� tulajdons�gait.

A kert�sz el�ltette. J�tt az es�, meglocsolta, s�t�tt a nap, melengette �s a mag kikelt, egyre nagyobb lett. Sz�razs�gban a kert�sz meglocsolta, nehogy vesz�tsen �rt�k�b�l, a gyomokat kiirtotta mell�le, nehogy elsz�vj�k el�le az er�t ad� t�pl�l�kot, �ltet� vizet, nevel� napf�nyt.

A n�v�ny meger�s�d�tt �s a viharok sem tehettek benne k�rt. Egy sz�p napon be�rett a term�s, �s a kert�sz nagyon b�szke volt, hogy hozz�j�rulhatott ahhoz, hogy a mag, amit tal�lt ilyen pomp�s term�st adott.

Ezzel a projektel kert�sz szeretn�k lenni! Nem ir�ny�t�sra tervezett programokra �p�tve, hanem tervszer� �t-, p�ldamutat�sra! Olyan fiatalokat szeretn�k l�tni, akik akt�van, hitelesen k�pviselik, �s ki�llnak a j� eszm�nyeik�rt. Vagyis er�s, kiegyens�lyozott, k�z�ss�g�rt felel�s ifj�s�g!

Ne engedd elkall�dni a j�v� nemzed�k�t!

„Ha �sszej�v�nk, az a kezdet.

Ha egy�tt maradunk, az m�r halad�s.

Ha egy�tt dolgozunk, az a siker”

                                                                           Henry Ford

Ifi k�z�ss�g�nk az�rt j�tt l�tre, hogy a fiatalok j�l �rezz�k magukat a „b�r�kben” �s egym�s t�rsas�g�ban, megfelel� �nk�ppel rendelkezzenek, �s megtal�lj�k a hely�ket a t�rsadalomban!

Ifi k�z�ss�g�nk a hasonl� c�l� szervezetekkel egy�ttm�k�dve a V�rpalot�n �s t�rs�g�ben �l� fiatalok sz�m�ra olyan k�z�ss�g�p�t� programokat szervez, melyek seg�tik a szabadid� hasznos, tartalmas elt�lt�s�t, egym�s �s �nmagunk megismer�s�t, tudatosan fejl�dve testben, l�lekben, szellemben, bemutatva a fiatalok �rt�keit.

L�lekben:          �n-, �s t�rsismeret

Szellemben:       a megtanulhat� tud�s

1.      Vid�ms�g

2.      Tisztelet

3.      Bar�ts�g

4.      �sszetartoz�s

5.      Tud�sv�gy

Felvetett �rt�kek: vid�ms�g-j�kedv, tisztelet, er�, �sszetart�s, csend, bar�ts�g, nyitotts�g, �szintes�g, t�mogat�s, a nev�nk, b�lcsess�g, tud�sv�gy, seg�ts�gny�jt�s, meg�rt�s, becs�let, felel�ss�g, egym�s elfogad�sa…

Alul�rott Szerz�d� Felek az Ifi Tagozatuk eredm�nyes m�k�d�se �rdek�ben, a k�vetkez� szab�lyok szerint szervezz�k programjainkat:

1.      nem veszeksz�nk, megbesz�lj�k a probl�m�kat,

2.      t�rsunkra nem tesz�nk negat�v megjegyz�st,

3.      k�z�s programokon egy�tt vesz�nk r�szt,

4.      legy�nk mindenkor pontosak: ha valami k�zbej�n, �rtes�ts�nk valakit a csoportb�l,

5.      k�z�sen hozunk d�nt�st szavaz�ssal,

6.      nem kiv�telez�nk a m�sikkal,

7.      a csoport legyen �sszetart�, t�mogassuk egym�st,

8.      kultur�ltan viselked�nk, mell�zz�k a cs�nya besz�det is,

9.      ne legy�nk �nz�k, irigyek

11.  programjaink nyitottak, azokon a ___________ koroszt�ly tagjai r�szt vehetnek

                                         Horv�th D�niel                                   Horv�th Zsolt

• Indul�s: j�v�k�p, c�lok
• Megegyez�s: c�lok-hat�rid�k, teljes�tm�ny, szerepek, felel�ss�g, m�k�d�s, bels� folyamatok
• F�lelmek eloszlat�sa: megnyer�s, elbesz�lget�s, f�lelmek eloszlat�sa
• A r�szv�tel �szt�nz�se: b�tor�t�s, motiv�ci�, inform�ci�, felt�telek
• A csapatszellem megteremt�se: elv�r�sok, javaslatok, �tletek, egy�ttm�k�d�s, konfliktusok
• A hat�konys�g ellen�rz�se: ellen�rz�s, hi�nyoss�gok p�tl�sa
• R�termett csoportvezet� v�laszt�sa  

Annak a m�rt�ke, hogy a t�rsadalom �s annak szervezetei mennyire b�tor�tj�k �s jutalmazz�k az egy�ni cselekv�st �s hozz�j�rul�st.

• individu�lis kult�r�k: egy�nek k�z�tt laza k�tel�k
• kollekt�v kult�r�k: az egy�nek k�z�tti szoros k�tel�kek; az emberek sz�let�s�kt�l fogva er�s, �sszetart� csoportokba integr�l�dnak, amelyek cser�ben megv�dik a csoporttagokat.